Ruimte voor verschillen

Hoewel alle kleuters aan dezelfde thema’s en tussendoelen werken, houdt Schatkist rekening met de verschillen tussen elk kind. Dit gebeurt binnen de ankers en activiteiten, maar ook tijdens het werken met de routines, de software en de aansluitende materialen.

De activiteiten binnen Schatkist houden rekening met alle ontwikkelingsniveaus. Bij de activiteit De posthoek bijvoorbeeld mogen de kinderen post sorteren, zoals in een echt postkantoor. Kinderen uit de ster- en maangroep hanteren daarvoor een zelfgekozen criterium, bijvoorbeeld kleur of grootte; kinderen uit de zongroep sorteren op gewicht van de enveloppen.

Drie niveaus

Schatkist gaat uit van het ontwikkelingsniveau van het kind, en niet van activiteiten voor jongste of oudste kleuters of een indeling in groep 1 of 2. De activiteiten zijn zodanig opgebouwd dat alle kleuters eraan deel kunnen nemen, ieder op zijn eigen niveau. Binnen Schatkist wordt onderscheid gemaakt in drie niveaus: de steraanpak voor allochtone en taalzwakke kinderen, de maanaanpak voor gemiddelde en de zonaanpak voor bovengemiddelde leerlingen. Deze niveaus komen overeen met die van Veilig leren lezen (tweede maanversie).

Activiteiten en woordenschat op maat

De drie aanpakken zijn terug te vinden in de activiteiten en in de aanbieding van de woordenschat. Binnen de beschrijvingen van de activiteiten worden aanwijzingen gegeven met betrekking tot niveauverschillen. Kinderen uit de ster- en maangroep zijn vooral ontdekkend bezig, kinderen uit de zongroep krijgen meer op hun niveau gerichte activiteiten. Kleuters die dat nodig hebben, kunt u voorafgaand aan het voorlezen van het ankerverhaal alvast laten kennismaken met de belangrijkste woorden uit het verhaal. Deze activiteit voor preteaching wordt aangeduid met een ster. Bij sommige activiteiten zijn zontips opgenomen. Hiermee kunt u de opdrachten extra uitdagend maken voor kinderen die daaraan toe zijn. Ook bij de woordenschat wordt onderscheid gemaakt in ster-, maan- en zonwoorden.