Hallo,
Wij werken bij ons op school nu twee jaar met schatkist.
Naast 4x 5 weken wanneer wij met een schatkist anker werken hebben wij ook nog ruimte voor onze eigen thema's. Tijdens de schatkist-weken vullen wij uiteraard het registratieformulier in, daarnaast vullen wij alle weken ook onze registratieformulieren van ons beredeneerd aanbod in. Hoe doen jullie dit op school?
Zodat je je wel kunt verantwoorden?
Groet,
Daan
Hallo Daan,
Sinds dit schooljaar werken wij ook met Schatkist. En daarnaast plannen wij ook nog onze eigen thema's in. En ja, de registratie van Schatkist alleen is niet voldoende. Via een andere school binnen onze onderwijsgroep hebben wij een voorbeeld jaarplanning gekregen. Hierin staan voor het gehele schooljaar de thema's gepland en de doelen waaraan in een thema gewerkt wordt. De Schatkist thema's zijn hier ook in verwerkt. Ik heb dit ontwerp naar onze eigen school vertaald plus nog een aantal doelen toegevoegd. Zo heb je per groep een jaaroverzicht waar je in één keer kunt zien aan welke doelen je binnen een thema werkt. Alleen zo'n jaarplanning is niet voldoende. Je moet ook kunnen laten zien dat deze doelen behaald zijn. Hiervoor ben ik op dit moment bezig om per groep (1 en 2) een overzicht te maken waarin de doelen van de jaarplanning zijn verwerkt. Zodra een lln het doel beheerst, wordt deze afgevinkt. En zo kun je ook nog zien aan welke doelen nog gewerkt moet worden. Daarnaast komt er straks een schema waarin je kunt laten zien met weke activiteiten je de doelen aanbiedt binnen een thema. Het is even een ontwerp kwarwei, maar je kunt straks wel laten zien én bewijzen dat je met verschillende doelen bezig bent!
Groeten,
wen
Hallo,
Ik heb gelezen dat je bezig bent aan een overzicht waarin de doelen van de jaarplanning zijn verwerkt. Als je dat af hebt zou ik dat ook graag willen hebben. (Ook brutaal).
Ik werk zelf ook al een tijdje in mijn groep 1/2 met de methode Schatkist.
Groetjes
Liesbeth
Hallo,
De planningen waar ik het over had, zijn gemaakt door een andere school binnen onze onderwijsgroep. Ik heb ze alleen in een lay-out voor onze school omgezet. Het is (helaas) niet aan mij om deze vrij te geven.
Ik kan wel vertellen dat de taaldoelen gehaald zijn uit oa de map fonemisch bewustzijn. per thema staat dan aangekruist aan welk doelen tijdens dit thema gewerkt worden. de doelen gecijferdheid zijn uit verschillende methodes gehaald (doelen zijn bijv: kan tot 10 tellen, herkent vingerbeelden tot 5 etc). Zowel voor de groepen 1 en 2 maak je een aparte jaarplanning. bij een combi groep 1 en 2 krijg je dus 4 overzichten. Voor groep 1 een jaarplanning taal en gecijferrdheid en groep 2 een jaarplanning taal en gecijferdheid. De doelen voor beide groepen zijn anders, maar de thema's hetzelfde
Groetjes wen
Hallo allemaal
Ik ben Annemie en werk sinds dit schooljaar met schatkist.
Ik ben ook op zoek naar een registratieformulier waarop je in een oogopslag kunt zien waar een kind op uitvalt.Dit formulier is bedoeld voor de kinderen die je niet observeert voor het portfolio maar net voor alle andere kinderen.En ook voor de periode dat je niet met schatkist maar met je eigen thema bezig bent.Ik ben erg benieuwd naar reacties.
Verder heb ik gewerkt aan aan dagplanningsformulier voor in het logboek.Dit ziet er best aardig uit,dus als iemand interesse heeft hoor ik het graag.
Dag anne marie,
Ik hou me aanbevolen voor jouw planning!!
Wil je het mailen naar dghrobben@hotmail.com
Zo gauw ik zelf tijd heb gevonden om een goed systeem te ontwikkelen laat ik het weten. Ik heb nu al collega's van andere scholen die bij mij komen kijken, alleen vind ik mijn huidig systeem te omslachtig!
Zelf denk meer aan drie niveaus. Dus niet meer denken in groep 1 en 2. (dat doet schatkist immers ook niet)
Zo geef je kinderen die meer in hum mars hebben ook de mogelijkheid om moeilijker doelen te behalen!
Groet,
Daan
Hallo allemaal,
ik ben ook geïnteresseerd in een registratiesysteem. Wij zijn op dit moment zoekende. Alle doelen uitschrijven en per kind aanvinken vinden we te arbeidsintensief. De lijsten hebben we dus wel maar hoe registreer je dat handig? Wij zien graag overzichten per groep/niveau en niet zozeer individueel. Dus Daan, ik ben ook wel nieuswgierig naar jouw systeem. En drie niveaus lijkt mij ook zinvol.
groeten Liesjuf
Hallo,
Graag zou ik ook een registratieformulier willen hebben waarop ik kan registreren als kinderen tussentijds iets beheersen. En niet alleen tijdens de observatiemomenten voor op het portfolio. Zelf werk ik nog vrij kort met de methode schatkist, maar ben wel erg enthousiast.Natuurlijk zijn wij op school nog zoekende, dus..... hou ik me aanbevolen voor goede formulieren.
succes iedereen en groetjes
