Schatkist wil de leerkracht helpen om de ontwikkelingen die de kinderen doormaken te kunnen volgen. Daarvoor biedt Schatkist het Kleutervolgsysteem: een observatiesysteem waarmee u op basis van het werken met de ankers, routines, software en aansluitende materialen de betrokkenheid, inzet en leeropbrengst van kinderen kunt nagaan. Op deze manier kunt u het onderwijs dat u geeft tussentijds bijstellen en aanpassen aan de behoeften van de individuele kinderen.

Vier ontwikkelingsgebieden

Het Schatkist Kleutervolgsysteem richt zich op vier ontwikkelingsgebieden aan de hand waarvan wordt geobserveerd en geregistreerd:

• sociaal-emotioneel
• taal
• rekenen
• motoriek

Elk ontwikkelingsgebied kent een aantal tussendoelen.

Informatie over een individueel kind

Met behulp van handige observatielijsten houdt u eenvoudig per tussendoel de ontwikkelingen van de kinderen bij. De gegevens helpen u bij het beoordelen van het kind en leveren belangrijke informatie op over de begeleiding.

• Ontwikkelt het kind zich ten opzichte van zichzelf/het vorige registratiemoment?
• Valt het kind ergens op uit? Op welk tussendoel? Op welke leerlijn?
• Is er sprake van terugval of stagnatie in de ontwikkeling?
• Is er sprake van extra groei in ontwikkeling?
• Ontwikkelt het kind zich voldoende ten opzichte van de andere kinderen in de klas?

Informatie over de groep en uw eigen onderwijsaanbod

Als u de observatielijsten naast elkaar legt, geeft dit een beeld van het functioneren van de kinderen in uw groep. De observatiegegevens helpen u bij het analyseren en eventueel aanpassen van uw onderwijsaanbod.

• Zijn er vaardigheden die meerdere kinderen niet beheersen?
• Zijn er meer kinderen die uitvallen op een tussendoel of leerlijn?
• Ontwikkelt de groep zich als geheel/ten opzichte van het vorige registratiemoment?
• Is er sprake van extra groei in ontwikkeling?
• Is er sprake van terugval of stagnatie in de ontwikkeling?

 

Ontvang ter inzagepakket  Voorlichting op school